Arte y juego en los pasillos de pediatría 2

Cápsula 2. La educación artística de la mirada.

 

Pinto la figura del elefante con un degradado que va de naranja a morado, mientras lo hago, la mamá de un paciente comenta —Ninguno de las figuras tienen su color real. Eso significa algo. ¿Verdad? También intuyen que algo significa la bandada de aves que lo atraviesan volando. El Hospital Regional Materno Infantil de Alta Especialidad ofrece atención a niñas y niños de escasos recursos. Muchos de ellos provienen de municipios muy alejados del área metropolitana donde el acceso a la imagen visual se reduce a ilustraciones de sus libros de texto, anuncios publicitarios, carteles políticos y uno que otro mural en las bardas de la escuela o el palacio municipal. La propuesta visual de los murales en pasillos de pediatría tiene la función de acercar al arte mediante la educación de la mirada. Con este objetivo se fijan los elementos formales de cada composición. La paleta de colores ha sido elegida en base a una psicología del color en la que predominan tonalidades frías que incluye verdes, azules y morados, ya que el espacio debe conservar una sensación apacible en pro del restablecimiento de la salud. También se incluyen colores cálidos porque transmiten alegría, aunque se usaron en menor media pues alteran el sistema nervioso. Las figuras están pintadas sin detalles interiores y con un degradado que va de un matiz a otro muy distinto, como en el caso del elefante. Todos los elementos están en un mismo plano. Cuando se da la superposición, la figura menor se conserva en blanco, de manera que parece decorado de la figura mayor la cual queda atravesada por figuras florales y orgánicas. Hay gran variedad de líneas, direcciones y movimiento que buscan atrapar la mirada infantil, guiarla por todo el mural y ofrecer en las representaciones un código sencillo de descifrar y reproducir.

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